LA SEGUNDA REUNION DE LA MESA PARITARIA DOCENTE PASO A UN CUARTO INTERMEDIO HASTA EL LUNES SIN DEFINICIONES

PARANÁ, 26 ABR (APF.Digital)

“Hemos avanzado muy poco, no hemos llegado a una definición todavía, pero seguimos trabajando con la titularización de los docentes de música de nivel primario”, dijo Leiva tras la segunda reunión paritaria.

Según recordó, la mesa había comenzado a trabajar sobre un listado de cargos vacantes enviado por el Consejo General de Educación (CGE), que el gremio consideró “incompleto”. Al respecto, Leiva explicó que “necesitamos saber la antigüedad de esos docentes y también el carácter el título, para después trabajar la forma de la titularización de estos docentes”.

Son alrededor de 136 los cargos vacantes y “lo que tenemos que saber ahora es el carácter del titulo que tienen”, agregó.

Asimismo opinó que la titularización “tiene que ser en dos instancias”. Una para “aquellos docentes con más de 10 años de antigüedad, idóneos, cuyos cargos fueron desconvocados por muchos años y nunca pudieron acceder al concurso. Decimos que esos docentes tienen que titularizar en el cargo donde están porque estamos hablando de docentes de más de 20 años de antigüedad, que el sistema les dio la oportunidad del ingreso, pero no una capacitación seria como para que puedan llegar a la titularización”.

“Después estamos hablando del otro universo de docentes, de 4 a 10 años de antigüedad, que sí ingresarían en un concurso extraordinario siempre con esa cantidad de vacantes, con una formación”.

Leiva explicó que durante el encuentro de hoy se acordó con el gobierno “la forma en que se va a dar ese curso: la evaluación, a quienes van a estar destinados”.

La reunión pasó a un cuarto intermedio hasta el próximo lunes. Según precisó la secretaria adjunta de Agmer Concordia Adriana Dechat, se espera contar “con ese material que quedaron en girarnos, es decir el listado de quienes son los que están ocupando esos cargos y el carácter del título que tienen para poder analizar y llevar ese día una definición más concreta, como así también el proyecto de capacitación que también se nos giró y estamos haciéndole aportes”. (APF.Digital)